Ons onderwijs is gericht op het voorbereiden van leerlingen op zelfstandig werken, wonen, het hebben van een zinvolle vrijetijdbesteding en goed. Burgerschap.
Om dit te kunnen bereiken werken onze leerlingen aan algemene (arbeids)competenties.
Dit zijn:
- Eigen werk voorbereiden
- Eigen werk uitvoeren
- Veilig en milieubewust werken
- Zorgdragen voor kwaliteit
- Samenwerken
- Communiceren
- Klantgericht handelen
- Omgaan met problemen
- Sterke punten nog sterker maken
- Een goede werknemer zijn
Competenties leer je niet uit boeken, je leert ze door ze te oefenen en in praktijk te brengen. De helft van onze schoolactiviteiten is daarom praktisch en doe-gericht. De stages vormen een belangrijk onderdeel van het onderwijsprogramma.
De praktijkvakken die wij op school kunnen aanbieden zijn techniek, mode & techniek, beeldende vorming, groen en koken.
Bij de theorievakken (AVO) wordt vooral gebruik gemaakt van het leermiddelenpakket van PrOmotie. Wij volgen daarbij de leerlijnen Nederlands, Rekenen/Wiskunde, Informatiekunde en Cultuur en maatschappij.
Alle leerlingen maken een persoonlijk leerplan (PLP). Daarin noteren ze aan welke competenties en leervragen ze gaan werken. Ze werken hun leervragen uit tijdens de passie-uren, maar ook bij andere lesuren kunnen ze hiermee bezig zijn.
Beoordeling
De mentor houdt met elke leerling van zijn/haar klas regelmatig coachingsgesprekken. Daarin wordt afgesproken aan welke competenties de leerlingen gaan werken in een bepaalde periode. Het schooljaar is verdeeld in drie perioden. Hoe leerlingen aan hun competenties gaan werken, wordt vastgelegd in een persoonlijk leerplan (PLP). Wat ze geleerd hebben leggen leerlingen vast in hun (digitaal) portfolio en laten ze aan anderen zien door middel van presentaties. Elke periode wordt afgesloten met een competentiegerichte beoordeling en vormt de basis van het leerplan van de volgende periode. Wij geven geen rapporten mee.
Portfolio
Een portfolio is een ‘map’ waarin je bewijzen verzamelt van dingen die je gedaan en geleerd hebt. Je kunt met een portfolio laten zien waar je goed in bent, wat je leuk en belangrijk vindt en nog graag wilt leren. In de bovenbouw wordt gebruik gemaakt van een digitaal portfolio. Het portfolio wordt tijdens de voortgangsgesprekken met de leerling en de ouders/verzorgers besproken.
Presentaties
Elke periode wordt afgewisseld met een presentatieweek. Daarin presenteren leerlingen in hun klas wat ze hebben gedaan en geleerd. Ouders, familie of vrienden zijn ook welkom tijdens deze presentaties. Tijdens de presentatieweek wordt ook een tentoonstelling ingericht waarin de projecten van de andere leerlingen te bewonderen zijn. Zo kun je ook zien waartoe anderen in staat zijn. De presentatieweek vindt plaats gedurende een week aan het einde van een periode. In deze week vinden ook de voortgangsgesprekken met leerlingen en ouders/verzorgers plaats. Er wordt veel aandacht besteed aan de evaluatie van de presentaties.
ONDERBOUW
BOVENBOUW
OPLEIDINGEN