Iedere leerling een eigen leerplan

Leren door doen is voor onze leerlingen belangrijk. Ons onderwijs is dan ook gericht op het verwerven van competenties. Competenties verwerf je niet uit boeken, je leert ze door ze te oefenen en in praktijk te brengen. De helft van onze schoolactiviteiten is  praktisch en doe-gericht.

Leerlingen houden hun competenties bij in een portfolio. Alle leerlingen maken samen met de mentor een persoonlijk leerplan (PLP). Daarin noteren ze aan welke competenties en leervragen ze gaan werken. Ze werken hun leervragen uit tijdens de lessen.

Theorie- en praktijkvakken

De eerste drie leerjaren is er een basisaanbod van theorie- en praktijkvakken. Het gaat om: Nederlands, rekenen/wiskunde, informatiekunde, cultuur en maatschappij, Engels, gym, vrije tijdslessen, techniek, mode & techniek, beeldende vorming, groen en koken.

We geven speciale aandacht aan het oefenen van communicatieve en sociale vaardigheden, werkhouding en zelfstandigheid.

Leren in de echte wereld

In het eerste leerjaar onderzoeken leerlingen actief de omgeving buiten school. Dit noemen wij ‘Leren in de echte wereld’. Ze plannen een route met de trein, gaan op excursie naar een drukkerij of bezoeken een kerk of moskee.  In het tweede leerjaar breiden we dit uit met oriëntatie op de arbeidsmarkt: bijvoorbeeld bedrijfsbezoeken en gastsprekers. 

Alle leerlingen uit het eerste en het tweede leerjaar doen een maatschappelijke stage. Dit is een vorm van vrijwilligerswerk waarbij leerlingen helpen in een bedrijf of instelling.